Bài Test Kiểm Tra Trình Độ Tiếng Anh

Mất gốc, học lâu năm nhưng không giao tiếp được, hay hoang mang không biết mình đang ở band điểm IELTS nào? Thực hiện Bài Test Kiểm Tra Trình Độ Tiếng Anh này là bước đi đầu tiên giúp bạn định vị chính xác lỗ hổng kiến thức, từ đó thiết lập mục tiêu bứt phá phản xạ và chinh phục tấm bằng IELTS 6.5 một cách dễ dàng.

IELTS LISTENING PRACTICE TEST

PART 1: Questions 1-4

Complete the form below. Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.

Grand Plaza Hotel Booking Form

• Customer Name: Sarah 1. (Đáp án: Harrison)

• Arrival Date: 2. of June (Đáp án: 12th / 12)

• Price per night: 3. $ (Đáp án: 150)

• Payment method: By 4. (Đáp án: credit card)

PART 2: Questions 5-8

Complete the sentences below. Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.

5. Visitors are strictly forbidden to 5. the wildlife. (Đáp án: feed)

6. To protect yourself, you must remain on the 6. (Đáp án: paths / designated paths)

7. Remember to turn off the 7. when taking photographs. (Đáp án: flash / camera flash)

8. The gift shop closes at 8. PM. (Đáp án: 5:30)

PART 3: Questions 9-11

Choose the correct letter, A, B, or C.

9. Why did John and Anna change their project focus? (Đáp án đúng: B)

A. They couldn’t find enough information about supermarkets. B. The original topic was too broad to complete in time. C. Their professor suggested a different topic.

10. Which research method did the students choose? (Đáp án đúng: C)

A. Online questionnaires B. Phone interviews C. Face-to-face interviews

11. How many customers do they plan to survey? (Đáp án đúng: C)

A. 15 B. 30 C. 50

PART 4: Questions 12-15

Complete the notes below. Write ONLY ONE WORD for each answer.

Urban Heat Island Effect:

Artificial materials like concrete and 12. trap solar heat. (Đáp án: asphalt)
Cities experience higher temperatures, particularly at 13. (Đáp án: night)

Solutions:

Planting vegetation on roofs helps lower temperatures and clean the 14. (Đáp án: air)
Creating more parks and bodies of 15. forms cooling areas. (Đáp án: water)

Kết Quả Bài Làm Listening

Số câu đúng của bạn: 0 / 15

Đáp án chi tiết đã được hiển thị màu xanh trực tiếp bên cạnh từng câu hỏi!

IELTS READING COMPREHENSIVE TEST

PASSAGE 1 – The Evolution of the Bicycle

The history of the bicycle dates back to the early 19th century. In 1817, a German baron named Karl von Drais invented the ‘Laufmaschine’ or ‘running machine’, which consisted of two wheels held together by a wooden frame. However, this early vehicle lacked pedals, meaning riders had to push themselves forward using their feet against the ground. It was mostly popular among rich young men as a leisure activity in parks.

It was not until the 1860s that French inventors added pedals connected directly to the front wheel, creating the ‘Velocipede’. This design allowed riders to travel much faster, but its solid iron tires and wooden frame made rides incredibly bumpy on cobblestone streets, earning it the nickname the ‘boneshaker’. By the late 1880s, the invention of pneumatic (air-filled) rubber tires revolutionized the industry, making cycling a comfortable and widely accessible method of daily transportation for the general public.

Questions 1-5: True / False / Not Given

Do the following statements agree with the information given in Passage 1?

1. Karl von Drais included foot pedals in his initial 1817 bicycle design. (FALSE)

2. The ‘Laufmaschine’ was initially an expensive item that only wealthy individuals could afford. (TRUE)

3. The ‘Velocipede’ was safer to ride than the German ‘running machine’. (NOT GIVEN)

4. The nickname ‘boneshaker’ was given due to the rough ride caused by iron tires and wooden frames. (TRUE)

5. Air-filled rubber tires were invented by a French engineer. (NOT GIVEN)

PASSAGE 2 – The Collective Intelligence of Ants

Paragraph A: Individual ants are tiny creatures with limited brain capacity. Yet, when thousands gather into a colony, they display an astonishing level of social organization.

Paragraph B: The secret behind coordination lies in pheromones—chemical signals that ants leave on the ground to deposit a chemical trail.

Paragraph C: This decentralized behavior has caught the attention of computer scientists to determine the most efficient routing paths.

Questions 6-8: Matching Headings

List: i-Human tech | ii-Limitations | iii-Chemicals

6. Paragraph A: (ii)

7. Paragraph B: (iii)

8. Paragraph C: (i)

PASSAGE 3 – Pursuing Happiness in the Modern Era

Extensive psychological research has consistently debunked the notion that wealth correlates with joy, revealing a phenomenon known as the ‘hedonic treadmill’. This suggests expectations and desires rise in tandem. Positive psychology emphasizes intrinsic goals, such as cultivating deep interpersonal relationships and achieving personal growth or experiencing ‘flow’.

Questions 9-11: Multiple Choice Questions

9. What does ‘hedonic treadmill’ imply?

C. Rises in wealth neutralize permanent joy due to elevated expectations. A. Physical exhaustion.

(Correct: C)

10. What fosters long-term satisfaction?

B. Developing meaningful connections and internal goals. A. Avoiding challenges.

(Correct: B)

11. Main argument?

A. True well-being comes from internal engagement. B. Accumulation of goods.

(Correct: A)

Questions 12-15: Sentence Completion

• 12. Data has 13. the idea that wealth brings joy. (debunked)

• 13. A person’s change as status rises. (expectations and desires)

• 14. Focus on like relationships. (intrinsic goals)

• 15. Immersed in a hard task is . (flow)

Kết Quả Phần Thi Reading

Điểm của bạn: 0 / 15

BẢNG QUY ĐỔI TRÌNH ĐỘ TIẾNG ANH

Đối chiếu số câu đúng để xác định Band điểm và cấp độ của bạn trên thang đo quốc tế

Số câu đúng	IELTS quy đổi	Khung CEFR	Đánh giá năng lực & Khuyến nghị
14 – 15 câu	6.5 – 7.0	B2 / C1	Vững vàng: Nền tảng từ vựng và ngữ pháp rất tốt. Nghe bắt từ khóa nhanh, đọc hiểu sâu sắc ý tác giả. Sẵn sàng bứt phá các kỹ năng chủ động (Speaking/Writing).
11 – 13 câu	5.5 – 6.0	B2	Khá: Hiểu được ngữ cảnh chung tốt nhưng dễ bị bẫy ở câu hỏi phức tạp. Cần nâng cấp kỹ thuật Paraphrase (đồng nghĩa) và làm quen chuyên sâu với IELTS.
7 – 10 câu	4.5 – 5.0	B1	Trung bình: Có phản xạ cơ bản nhưng vốn từ chưa sâu, còn đoán mò nhiều. Cần tập trung củng cố lại ngữ pháp cốt lõi và học kỹ thuật Skimming/Scanning chuẩn.
4 – 6 câu	3.5 – 4.0	A2	Yếu: Gặp khó khăn lớn khi nghe đoạn hội thoại dài hoặc đọc bài nhiều thuật ngữ. Cần tập trung tích lũy từ vựng theo chủ đề căn bản trước khi luyện đề.
0 – 3 câu	< 3.5	A1	Mất gốc: Cần bắt đầu lại từ đầu với lộ trình lấy lại căn bản (Starter), tập trung chuẩn hóa phát âm và các cấu trúc giao tiếp thông dụng nhất.

GỢI Ý LỘ TRÌNH KHÓA HỌC TẠI FACE 2 FACE ENGLISH

Từ 0 – 6 câu:

Bạn đang ở mức Mất gốc hoặc Bập bẹ/Cơ bản. Phù hợp nhất với Khóa Tiếng Anh Giao Tiếp Toàn Diện. Khóa học tập trung lấy lại gốc rễ, chỉnh sửa phát âm chuẩn, bẻ gãy nỗi sợ nói và xây dựng phản xạ giao tiếp tự tin từ những tình huống đời sống hàng ngày.

Từ 7 – 10 câu:

Bạn đã có nền cơ bản nhưng chưa vững tư duy học thuật. Phù hợp gia nhập Khóa IELTS Foundation (Đầu ra 4.5). Khóa học giúp củng cố ngữ pháp chuyên sâu, mở rộng từ vựng theo chủ đề IELTS và làm quen trọn vẹn phương pháp xử lý 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết.

Từ 11 – 13 câu:

Năng lực ở mức Khá, có khả năng xử lý bài đọc nghe thông thường. Bạn nên chọn Khóa IELTS Builder (Đầu ra 5.5) để tập trung nâng cấp kỹ thuật nâng cao như Paraphrasing, Skimming & Scanning tốc độ cao, đồng thời xây dựng bộ template nâng band cho Speaking và Writing Task 1 & 2.

Từ 14 – 15 câu:

Chúc mừng bạn đã sở hữu mức tư duy ngôn ngữ xuất sắc! Bạn đủ điều kiện tham gia trực tiếp vào Lớp IELTS Advanced (Bứt phá mục tiêu 6.5 – 7.0+) để mài dũa sâu về chiến thuật phòng thi và tối ưu hóa điểm số.

Hãy chụp màn hình kết quả này và gửi ngay cho Fanpage FACE 2 FACE ENGLISH để nhận tư vấn lộ trình chi tiết và ưu đãi học phí tốt nhất!

IELTS WRITING TASK 2 – SHORT PRACTICE

WRITING TASK 2 – QUESTION

Some people think that universities should provide graduates with the knowledge and skills needed in the workplace. Others think that the true function of a university should be to give access to knowledge for its own sake, regardless of whether the course is useful to an employer.

What are your opinions on this specification?

💡 Yêu cầu riêng biệt: Hãy viết một bài luận ngắn gọn thể hiện góc nhìn của bạn. Bài viết phải nằm trong khoảng từ 100 đến 150 từ (Khoảng 2 đoạn văn: Mở bài trực tiếp + Một đoạn thân bài chứng minh lý do).

Hãy bắt đầu viết bài…

0 words

Bài viết mẫu đạt chuẩn (135 từ):

“There is an ongoing debate regarding whether universities should focus entirely on practical career training or simply provide general knowledge. In my opinion, higher education academic institutions must prioritize equipping student graduates with employment-centric skills.
The primary motivation for the majority of individuals enrolling in tertiary education is to secure a stable and lucrative career pathway later on. If universities only teach theoretical concepts without vocational application, new graduates will encounter significant difficulties when adapting to demanding corporate workplace requirements. This failure not only leads to elevated youth unemployment rates but also creates a major skills gap in the global economic landscape. Therefore, while academic exploration carries cultural value, practical skills remain the core foundation of academic purpose.”

Từ vựng ăn điểm cần học (Vocabulary):

Equipping… with employment-centric skills: Trang bị kỹ năng tập trung vào việc làm.
Tertiary education: Giáo dục đại học (bậc cao).
Lucrative career pathway: Con đường sự nghiệp có thu nhập cao.
Vocational application: Ứng dụng nghề nghiệp thực tế.
Skills gap: Khoảng cách/sự thiếu hụt kỹ năng.

IELTS SPEAKING PRACTICE TEST

PART 1: Introduction & Interview

⏱️ Thời gian: 4 – 5 phút. Trả lời trực tiếp, ngắn gọn từ 2 – 3 câu mỗi câu hỏi.

Topic: Technology & Gadgets

1. What kind of technological gadgets do you use every day?
2. Is there any technology you find difficult to use?
3. Do you think people depend too much on high-tech devices nowadays?

Từ vựng ăn điểm (Collocations):

Indispensable tool: Công cụ không thể thiếu (thay cho “very important”).
Technologically savvy: Người sành sỏi công nghệ.
Over-reliance on: Sự phụ thuộc quá mức vào…

PART 2: Long Turn (Cue Card)

⏱️ Thời gian: 1 phút chuẩn bị, 1 – 2 phút nói liên tục.

Describe an environmental problem in your city.

You should say:

What the problem is
How long it has been happening
What causes this problem
And explain how you feel about this issue.

01:00

Dàn ý nói (Gợi ý):

Mở đầu: “Today, I’d like to talk about air pollution, which is a pressing issue in my hometown…”
Nguyên nhân: Do khí thải xe cộ (exhaust fumes) và công trình xây dựng (construction dust).
Cảm xúc: Cảm thấy lo lắng cho sức khỏe hệ hô hấp (respiratory health) của người dân.

PART 3: Two-way Discussion

⏱️ Thời gian: 4 – 5 phút. Câu hỏi thảo luận mở rộng, cần phát triển ý dài và sâu sắc.

Topic: Environmental Protection

1. Whose responsibility is it to protect the environment: governments or individuals?
2. Do you think severe penalties should be given to companies that pollute the environment?
3. How might climate change impact our daily lives in the future?

Cấu trúc ăn điểm khi trả lời Part 3:

Nên áp dụng công thức A.R.E.A để kéo dài câu trả lời: